【摘 要】
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目的 探讨应用临床护理路径对乳腺癌手术患者实施个体化健康教育的效果.方法 将99例乳腺癌手术患者随机分成实验组50例和对照组49例.对照组按常规模式实施健康教育,实验组按临床护理路径表,由责任护士有计划地从入院到出院,对患者及家属给予全程、个体化的健康教育.比较2组的健康教育效果.结果 实验组患者的健康教育达标率,护理工作满意度优于对照组.结论 运用临床护理路径实施健康教育,能提高护理质量,融洽护
【机 构】
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430015武汉市第十一医院,430015武汉市第十一医院
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目的 探讨应用临床护理路径对乳腺癌手术患者实施个体化健康教育的效果.方法 将99例乳腺癌手术患者随机分成实验组50例和对照组49例.对照组按常规模式实施健康教育,实验组按临床护理路径表,由责任护士有计划地从入院到出院,对患者及家属给予全程、个体化的健康教育.比较2组的健康教育效果.结果 实验组患者的健康教育达标率,护理工作满意度优于对照组.结论 运用临床护理路径实施健康教育,能提高护理质量,融洽护患关系,取得良好的社会效益和经济效益。
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旅行护士(travel nurse)是在美国各卫生保健机构进行临时工作,并不断更换工作场所进行旅行护理(travel nursing)的移动护士(mobile nurse).旅行护士于20世纪80年代早期出现,在以下因素的推动下迅速发展:美国医疗机构周期性或季节性护理人员短缺;初级卫生保健系统缺乏大量的医生;社会重视预防性保健;婴儿潮一代进入老龄期,社会老龄人口增多[1].研究数据显示,到2025
自开展优质护理服务示范医院以来,我院为了准确显示患者的基本信息,促进护理人员落实护理措施,制作了防压疮、防跌倒、防脱管、防走失、药物阳性标识、多重耐药菌感染、翻身卡等信息牌悬挂于病床床尾,提醒医务人员高度重视患者的重要信息.随着病床床尾悬挂内容的逐渐增多,信息牌太多显得繁杂,影响美观,也存在悬挂后重叠影响护理人员识别重要信息.我院2013年1月自行设计和制作了病房床尾护理信息牌集成箱,在全院800
在药品不断更新换代的今天,很多新药存在的配伍禁忌在以往的临床配伍应用检索表中很难得到参考,参考药物的说明书也没有指出相关配伍禁忌.笔者在临床工作中发现易善复(多烯磷脂酰胆碱注射液)与欧贝(盐酸昂丹司琼注射液)存在配伍禁忌,现报道如下。
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