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随着新课改实施的不断深入以及全面提升学生素质教育口号的提出,初中音乐教学受到学生家长、学校以及社会各界的广泛关注。在初中音乐课堂教学过程中进行师生互动交流,更好地发挥学生在课堂学习中的主体地位,提升学生对于音乐的综合鉴赏能力,是当前摆在音乐教育工作者面前的重要工作。希望以下的分析,能够对相关从业人员有所借鉴和帮助。