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当前，随着社会主义市场经济的确立与发展，社会的重新整合与定位，人们的思想观念、道德观念、价值取向都在发生着巨大的变化。在这种新的形势下，学校德育工作也面临着新的挑战，前人积累和总结出来的有关德育和班级管理方方面面的经验，已经不适合或不完全适合日益发展变化的学生思维和特点的需要，WTO的加入、素质教育的实施又为班级管理提出了新的希望与要求。为解决新形势下陈旧的理论与鲜活的实践相脱节的问题，探讨新时期德育工作的新特点、新途径和新方法，我们开展了班主任行动研究，旨在通过在行动中研究、研究学生的行动来解决实际工作