【摘 要】
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1949年以来，人文地理学在城市与区域规划中的实践由少到多、由弱到强。从公社规划到农业区划，从县域规划到城市规划，从国内规划走向国外规划，再从区域与城乡规划到今天的国土空间规划体系，人文地理学参与实践了从地方到全球不同尺度和众多类型的规划。虽然在1966—1976年间经历过挫折坎坷，但人文地理学者仍在规划实践中不断摸索前行，直至学科全面复兴，如今学科与规划实践协同并步入新时代。本文基于几所典型大学
【基金项目】
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福建省一流本科专业建设点项目（53007232）； 福州大学一流本科教学改革建设项目（50011014）；
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1949年以来，人文地理学在城市与区域规划中的实践由少到多、由弱到强。从公社规划到农业区划，从县域规划到城市规划，从国内规划走向国外规划，再从区域与城乡规划到今天的国土空间规划体系，人文地理学参与实践了从地方到全球不同尺度和众多类型的规划。虽然在1966—1976年间经历过挫折坎坷，但人文地理学者仍在规划实践中不断摸索前行，直至学科全面复兴，如今学科与规划实践协同并步入新时代。本文基于几所典型大学和研究机构的人文地理学学科与专业建设和人才培养，在政治、经济、学术和技术发展背景下，梳理了自新中国成立以来人文地理学学科与专业在城市与区域规划实践的发展历程，并将其划分为六个历史阶段。最后面向新时代国土空间规划体系建设的人文地理学学科人才培养进行展望与建议：1)增强多学科知识融合学习，提升新技术应用能力；2)注重宏微观结合，重视多尺度分析与规划；3)关注全球性问题，更多更广走出国门规划；4)人才培养方案适应国土空间规划体系建设。
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