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为了促使学生掌握扎实的临床实践技能,培养全面发展的高素质康复技能型人才,文章首先阐述了高职运动治疗技术课程教学存在的问题,然后论述了高职运动治疗技术课程教学策略。
高职运动治疗技术课程教学实践--以湖南中医药高等专科学校为例
【摘 要】
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为了促使学生掌握扎实的临床实践技能,培养全面发展的高素质康复技能型人才,文章首先阐述了高职运动治疗技术课程教学存在的问题,然后论述了高职运动治疗技术课程教学策略。
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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湖南中医药高等专科学校2018年度校级教学改革研究项目“资源共享理念下‘姿势评估’课程建设及在康复养生养老服务专业群应用研究”(编号:XJ201809)。
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