孕妇睡电热毯会影响胎儿吗

来源 :伴侣 | 被引量 : 0次 | 上传用户:emily9999
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  陆大夫:
  春寒料峭,又停了暖气,为了御寒,我给怀孕的妻子买了一床电热毯。可我的朋友得知后说,孕妇不能睡电热毯,否则会影响到胎儿。请问真的是这样吗?
   乌鲁木齐 刘永
  刘永朋友:
  电热毯是人们在寒冷的冬天常用的御寒用品,与传统的御寒产品相比,具有使用方便、升温快、温度可调等优点,但你的朋友的观点是正确的,孕妇经常使用电热毯,会影响到胎儿的正常生长发育。
  一方面,使用电热毯时,人体和电热毯之间存在着电容,因此即使是绝缘电阻完全合格的电热毯,也会有感应电压存在。当人躺在电热毯上时,人体的各个部位处于不同的感应电压下,所以会有感应电流作用于人体各个部位。这个感应电流虽然很小,但对于孕妇来讲,由于电热毯紧贴在身下,其所产生的电磁波仍然可危害到胎儿的生长发育,甚至造成流产、致畸。美国医学专家对因用电热毯而流产的1700名孕妇进行调查发现,其中75%的流产发生在冬季的3个月,正是在这个季节里,人们使用电热毯最为频繁,而孕妇的流产率也出奇得高。
  另一方面,电热毯通电以后,在产生热效应的同时,也产生了电磁场。孕妇睡在电热毯上,这种电磁场会影响到孕妇子宫中胎儿的细胞分裂,而受其影响最敏感的就是胎儿的骨骼细胞,导致骨骼易发生缺陷,造成畸形。电热毯的功率越大,产生的热量和产生的电磁场也越大,胎儿受的影响也随之增大,这已被美国、澳大利亚等多国的科学家以大量的实验和临床实践所证实。
其他文献
【内容摘要】数学是教学当中的重点和难点内容,也是高考的必考内容之一,在高中阶段的数学知识呈现出越来越复杂和高难度的特点,为了能够进一步的提高教学的效果,微课堂的教学不断的得到了越来越多老师的应用。下面,本文就针对高中数学课微课教学的实施进行探析,希望对高中数学教学提供帮助。  【关键词】高中数学 微课教学 实践应用  前言  高中是学生们进行学习的冲刺阶段,在教育阶段的目标当中,教学内容的难度系数
【内容摘要】教学理念是组织和开展课堂教学的重要依据,也是衡量课堂教学效果的重要指标。在新课程改革的背景下,传统高中化学教学理念的弊端日益暴露,难以满足当前的教学要求。基于此,教师必须要围绕新课程理念下的变革,对高中化学课堂教学的改革展开了研究和分析。  【关键词】教学理念 新课程改革 高中化学 变革  现阶段,新一轮的教学改革正在如火如荼地开展。在这一背景下,新的教学理念也随之产生。在以往的高中化
【内容摘要】近年来,在我国新课程改革不断深入的背景下,各个学科都对学生的学习能力提出了更高的要求,高中英语也是如此。英语是一门非常重要的学科,关系到学生以后的发展,但是从实际的情况来看,高中英语教学过程中还存在着一定的问题,教师缺乏高效的教学意识,采用的教学方法和教学方式比较单一、落后,无法适应新课改的需求。针对这种情况,就要求高中英语教师要积极探索有效的教学对策。  【关键词】新课改 高中 英语
1.啤酒没人能回避啤酒含高卡路里的事实,但是喝啤酒并不一定就会增加体重。  一罐清淡啤酒比3/4杯奶昔、半罐可乐或两块奶油巧克力所含的能量要少。由此可知啤酒并没有人们想象的那么坏。而且每天喝一罐啤酒,跟每日饮一杯葡萄酒一样,都能释放出等量的抗氧化剂,从而减少你患癌症和心脏病的风险。最近的研究显示,在啤酒中已找到了被认为能预防前列腺癌和癌症扩散的少量化合物。  2.葡萄酒红葡萄酒中所含的一种被称作白
【内容摘要】班主任的管理水平直接影响学生的成长和发展,因此,为了提高班级管理水平,我们班主任老师要根据管理对象的不同因材施教,结合教育实际情况创新管理方式和手段,将学生心理健康和高尚思想品质的培养放在首位,给予学生更多的关心和爱护,让每一个学生都能得到班主任的尊重和认可,激励学生主动求知,积极探索,成为课堂真正的主人,实现现代教育的目标和价值。  【关键词】班主任 班级管理 方法 研究  随着教育
一    曾经在悬崖边上漫步,曾经在刀尖上裸足跳舞……是不是,你也有这样的经历,至少站在这种选择的十字路口?  有如吹响了一支魔笛,将你从睡梦中唤醒。那一支魔笛,如真如幻,如泻如注,现实和回忆的任意切换,充分调动了你的感官——嗅觉、听觉、视觉、幻觉……  故事因此而丰满,隐私因此而得到保护。而剥离这些必不可少的装饰,聪明的你依然会发现事实的真相。  2006年5月的某天黄昏,妤梵懒懒地泡在浴缸里。
【内容摘要】新一轮的课程改革后,伴随着新的课程标准的下发,核心素养被提到了讲台之上。在高中历史的教学课堂中,历史教师该如何把握新课程标准的中心思想?又要如何在新课改下完成高中学生核心素养的培养?这些一系列的问题成为了当下高中历史教师思考的问题。本文即从核心素养的角度出发,浅析新课改后高中历史学科中学生核心素养的培养,以求在实践中找到行之有效的培养手段。  【关键词】高中历史 核心素养 新课改  对
【内容摘要】随着社会的不断进步,教育行业得到了进一步发展,学科课堂教学方法得到了不断创新,任务驱动型教学法也在教学工作的实际开展中得到了推广与运用。本文主要对任务驱动型教学法进行概述,同时以苏教版生物学科七年级下册3.6.3《植物光合作用的实质》的部分内容为例,探究任务驱动型教学法在初中生物教学中的实践运用,致力于通过对良好教学方法的实践运用强化初中生物教学效果,切实提升初中生的生物学习水平,促进
【内容摘要】在课堂教学中呈现的来,自于学生在课前或课中实践活动或模拟实验的过程中形成的“生成性”学习情境,具有实践性、鲜活性、真实性、复杂性、潜在性等特征。因其教学的本真性、开放性、人本性、有效性和过程性而对于学生的深度学习和教学目标的达成有着非凡的意义。我们可以通过拓展学生活动的时间与空间,充分利用老师和家长的社会资源,开展形式多样的主题性实践活动,获得生成性学习情境,但是要注意学习情境“生成”
【内容摘要】随着新课改的落实,初中道德与法制课堂与信息技术之间的结合越来越多,在网络课堂教学中,信息技术能够有效地弥补传统教学模式中的不足,提高学生学习的兴趣,利用信息技术解决初中道德与法治课堂教学问题,让教学变得更加高效,保障师生之间的交流和沟通,将信息技术融入课堂教学当中,能够帮助学生更好地理解和掌握道德与法制课程的知识,显著提高学生的学习水平。  【关键词】初中道德与法制 信息技术教学 应用