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合作学习在激发学习动机,促进学生形成良好的认知品质方面卓有成效。研究者试图调查在大学英语课堂真实的合作学习实施情况,分析导致这种现状的原因,找出采取怎样的策略使其更好地服务于英语教学。本文将从理论一实证一理论为主线进行研究。
大学英语教学中师生合作学习的态度调查研究
【摘 要】
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合作学习在激发学习动机,促进学生形成良好的认知品质方面卓有成效。研究者试图调查在大学英语课堂真实的合作学习实施情况,分析导致这种现状的原因,找出采取怎样的策略使其
【机 构】
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南通大学外国语学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2011年10期
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