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<正>学生从四年级开始学习方程,这是学生由算术思维迈向代数思维的新起点。无论是用字母表示数,还是寻找数量间的等量关系,从认识方程到运用方程解决问题,对小学生而言都是很抽象的。那么,如何在教学中使学生学会用代数方法解决简单问题,并发展学生的代数思维呢?
聚焦思维发展:从算术思维走向代数思维——方程教学中的问题及启示
【摘 要】
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<正>学生从四年级开始学习方程,这是学生由算术思维迈向代数思维的新起点。无论是用字母表示数,还是寻找数量间的等量关系,从认识方程到运用方程解决问题,对小学生而言都是很
【机 构】
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四川大学附属实验小学分校
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2016年03期
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