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教师合作文化研究与当前我国大力构建和谐社会的背景相适应，是促进教师专业发展和教育改革的前提，也是新一轮基础教育课程改革实施的重要理论保障。本文对教师合作文化研究进行盘点与思考，即认识教师合作文化的内涵、价值及特征，反思教师合作文化的现状以及建构，并在此基础上思考教师合作文化研究今后的走向问题。
教师合作文化研究的盘点与思考
【摘 要】
：
教师合作文化研究与当前我国大力构建和谐社会的背景相适应，是促进教师专业发展和教育改革的前提，也是新一轮基础教育课程改革实施的重要理论保障。本文对教师合作文化研究进行
【机 构】
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杭州师范大学
【出 处】
：
基础教育研究
【发表日期】
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2009年5期
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