【摘 要】
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音乐欣赏课是音乐课程中的教学难点之一，也是教师需要攻坚的重点所在。奥尔夫教学法强调要培养学生的创造力与综合能力，在这一点上与音乐欣赏课程的教学目的保持高度一致。在音乐欣赏课中使用奥尔夫教学法，可以提高学生的节奏、律动、歌唱、旋律训练效果，让学生在音乐学习的过程中能够更加直观地感受音乐，体验到音乐学习的乐趣，从而全身心地对音乐进行探索。本文主要对小学声乐欣赏课教学过程中奥尔夫教学法的实践运用加以探讨
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)
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音乐欣赏课是音乐课程中的教学难点之一，也是教师需要攻坚的重点所在。奥尔夫教学法强调要培养学生的创造力与综合能力，在这一点上与音乐欣赏课程的教学目的保持高度一致。在音乐欣赏课中使用奥尔夫教学法，可以提高学生的节奏、律动、歌唱、旋律训练效果，让学生在音乐学习的过程中能够更加直观地感受音乐，体验到音乐学习的乐趣，从而全身心地对音乐进行探索。本文主要对小学声乐欣赏课教学过程中奥尔夫教学法的实践运用加以探讨，以找到具体的解决办法，帮助更多的学校声乐教师开展声乐欣赏课的教学活动。
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