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作者从教育教学目标入手，提出了在高中英语课堂教学中培养学生立体性的重要性。强调在实际教学中，教师应更新观念，通过元认知能力的培养和策略训练等渠道培尊学生的姜敦力学习能力和创新能力，发挥学生的主体性。
英语课堂中的学生主体性
【摘 要】
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作者从教育教学目标入手，提出了在高中英语课堂教学中培养学生立体性的重要性。强调在实际教学中，教师应更新观念，通过元认知能力的培养和策略训练等渠道培尊学生的姜敦力学习能
【机 构】
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承德民族师专公共课部
【出 处】
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承德民族师专学报
【发表日期】
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2007年3期
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