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综合实践活动课程没有统一和固定的教学内容,需要学校和教师自主开发。在自主开发的过程中,如何科学地选择合适的内容,如何进行有效的指导教学,如何进行有效度地评价,是需要特别关注的三个问题。
建章·研法·制衡——试论基于项目学习的综合实践活动课程实施策略
【摘 要】
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综合实践活动课程没有统一和固定的教学内容,需要学校和教师自主开发。在自主开发的过程中,如何科学地选择合适的内容,如何进行有效的指导教学,如何进行有效度地评价,是需要
【机 构】
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江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团;
【出 处】
：
教育视界
【发表日期】
：
2004年期
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