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《语文课程标准》强调语文教学应“培养创新精神，激发创造潜能”，这就要求教师在语文教学过程中“尤其要重视培养学生的创造性思维。阅读教学作为现代语文教学的一部分，毫无疑问，也历淮着培养学生创造性思维的重任。但是。在实际的阅读教学中，仍然存在着呆板僵化的教学方法，这不仅不利于学生素质的提高，而且会严重阻碍学生的智力和翻造力的开发与培养。