论文部分内容阅读
浅谈土建工程的有效管理
【出 处】
：
房地产导刊
【发表日期】
：
2013年20期
其他文献
摘 要：在传统的化学课堂教学中，学生往往都是机械地学习知识，而不能灵活地运用于生活中。在新课标的要求下，教师要为学生创设优质的教学情境，联系学生生活实际，把抽象的知识形象化、具体化，启迪智慧，培养能力，形成个性，促进发展，提高课堂教学效率。 关键词：初中；化学；现状；策略；情境教学 所谓情境教学是指教师在教学过程中，有目的地创设生动形象、带有感情色彩的场景，引发学生积极的情感体验，便于学生理解
玉石之路、丝绸之路都很重要,但我认为其二者之间还有一个青铜之路(也叫做“黄金之路”)也很重要,将三者结合,才能形成一种多旋律的探索.这三条路是有先后关系的,玉石之路是
摘 要： 高职院校学生文化基础差，学习缺乏主动性、方法不恰当、易产生厌学心理。这就对老师们提出了更高的要求，不仅是知识层面的，本文阐述了如何提高高职《儿科护理》课堂教学的吸引力。 关键词： 高职《儿科护理》 课堂教学 吸引力 有的教师学识渊博，课堂气氛却特别沉闷，感觉自己备课时知识层面上下了不少工夫，付出了不少，最终却没有得到学生的认可，评选最受欢迎的老师里没有自己，最终和年终考核挂钩的学生的
Research on Risks Recognition and Management of Contractor on the Design Construction Pattern of Con
期刊
Geochemistry and petrology of rift-related mafic sills and arc-related Gabbro-Diorite bodies, Northe
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
摘 要：重视学生估算能力的培养是《数学课程标准》的一个重要特色。培养学生的估算能力，不仅有利于学生的数感建立，而且有利于学生思维的训练，同时它也是学生成为现代人所应具备的基本的数学素养之一。因此新教材中都增加了“估算”这一教学内容。但由于学生年龄小，相关的资料以及成功的案例又很欠缺，所以教师在教学中就会存在一些困惑。 关键词：小学数学教学；估算；教学 当今社会，人们对一些数量问题的处理，常常只
设(G,u,v)是以u和u为根的双根连通图,用边e连接点u和v,所得之图记为G+E.Gross对根u和v的度均为2的情形,给出了G+e的亏格分布与(G,u,v)的部分亏格分布之间的一个关系.本文推广