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当前高校的生态教育停留在按照自己的理解进行的阶段,这对于大学生生态素养的提高和社会主义生态文明观的形成是不利的.根据政策网络理论,强化高校生态教育应从三个方面努力:一是政府职能由“管控型”向“服务型”转变;二是建构各利益主体互动的机制;三是建构高校生态教育的完整体系.
基于政策网络理论的高校生态教育研究
【摘 要】
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当前高校的生态教育停留在按照自己的理解进行的阶段,这对于大学生生态素养的提高和社会主义生态文明观的形成是不利的.根据政策网络理论,强化高校生态教育应从三个方面努力:一是政府职能由“管控型”向“服务型”转变;二是建构各利益主体互动的机制;三是建构高校生态教育的完整体系.
【机 构】
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武汉体育学院 马克思主义学院,湖北 武汉 430079
【出 处】
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天中学刊
【发表日期】
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2021年5期
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