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如何从生活中常见的人、事、物中挖掘有用信息,建立生活常识与专业知识之间的联系,使学生对专业知识的学习不再感到陌生和恐惧,成为专业教学的重点。文章以药物维生素C的课堂教学为例,从教材处理、课堂活动、学以致用三方面渗透生活常识,利用生活常识与专业知识之间的联系,激发学生学习兴趣,巩固专业知识。
“专业联系生活”的教学策略在中职药学专业课教学中的应用——以《药理学》中“维生素C”一课为例
【摘 要】
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如何从生活中常见的人、事、物中挖掘有用信息,建立生活常识与专业知识之间的联系,使学生对专业知识的学习不再感到陌生和恐惧,成为专业教学的重点。文章以药物维生素C的课堂
【机 构】
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宁波经贸学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2018年8期
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