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为使疫情后幼儿顺利、快乐地进入到幼儿园的生活中,幼儿园可以有目的、有计划、循序渐进地实施疫情后“游戏化活动”的幼儿园课程策略,通过园长、教师、家长互相配合,使他们适应并喜欢上幼儿园生活,完成从疫情前居家生活到疫情后游戏化活动课程的顺利过渡。
疫情后幼儿园游戏化活动课程衔接探究
【摘 要】
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为使疫情后幼儿顺利、快乐地进入到幼儿园的生活中,幼儿园可以有目的、有计划、循序渐进地实施疫情后“游戏化活动”的幼儿园课程策略,通过园长、教师、家长互相配合,使他们
【机 构】
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四川省宜宾市翠屏区凉姜镇中心幼儿园
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年30期
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