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课题组以体育游戏为载体,教学中加入合作类体育游戏进行对比实验,在课题实施的过程中产生了实质性的效果,实验结果表明:参与过合作类体育游戏的学生能更好地调节自己的心理健康状态,在和同伴沟通交流时更加自如,也更愿意向老师和父母敞开心扉。现呈上一系列合作类体育游戏的实践方法,给广大体育教师借鉴。
心体交融:指向学生心理健康的体育游戏教学研究
【摘 要】
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课题组以体育游戏为载体,教学中加入合作类体育游戏进行对比实验,在课题实施的过程中产生了实质性的效果,实验结果表明:参与过合作类体育游戏的学生能更好地调节自己的心理健
【机 构】
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上海外国语大学秀洲外国语学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年46期
【基金项目】
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2019年浙江省教研规划课题《心体交融:指向学生心理健康的体育游戏教学研究》成果,课题编号为:G2019113
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