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<正>生物科学素养是公民科学素养构成中重要的组成部分。生物科学素养是指公民参加社会生活、经济活动、生产实践和个人决策所需的生物科学知识、探究能力以及相关的情感态度与价值观。《普通高中生物课程标准（实验）》更强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程[1]。而感恩意识的培养,是学生情感态度与价值观