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农村学校，尤其是农村寄宿制中心小学，由于距县城相对较远，长期吃住在校的教职工在情感、态度和价值观方面会出现一定程度的封闭、怠惰、偏激现象。
实施温馨管理应从细“微”处入手
【摘 要】
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农村学校，尤其是农村寄宿制中心小学，由于距县城相对较远，长期吃住在校的教职工在情感、态度和价值观方面会出现一定程度的封闭、怠惰、偏激现象。
【机 构】
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临泽县平川镇中心小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2017年21期
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