【摘 要】
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目的 观察五官科护理带教中应用循证带教法的带教效果.方法 选取医院2016年7月-2018年7月护理实习生40例,随机分为研究组和对照组各20例,研究组采用循证带教,对照组采用常规
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目的 观察五官科护理带教中应用循证带教法的带教效果.方法 选取医院2016年7月-2018年7月护理实习生40例,随机分为研究组和对照组各20例,研究组采用循证带教,对照组采用常规带教法.比较2组临床医学知识、护理知识、护理操作实践评分、患者满意率、护士满意率和护理投诉率.结果 研究组临床医学知识、护理知识及护理操作实践评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).研究组患者满意率、护士满意率均高于对照组,护理投诉率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在五官科护理带教中予以循证带教法可提高护理人员的临床医学知识、护理知识和护理操作实践技能,且护士人员满意该种带教模式,有利于构建护患关系.
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