以学生发展为导向的命题研究——2016年中考“图形的性质”专题命题分析

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以学生发展为导向,有效落实《义务教育数学课程标准(2011年版)》基本理念,是教学与评价的共同目标.2016年全国各地中考试题“图形的性质”的设计,更加强调基本图形的基本性质,突出在新的问题情境下,探究图形基本要素之间的内在联系,更加关注“数学是研究数量关系和空间形式的科学”的思想内涵,这对于帮助学生合理选用数学方法,养成良好的数学思维习惯,具有重要意义.
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