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“几何与图形”是小学数学教学内容的重要组成部分,其核心目的是发展学生的空间观念.“感知-表象-思维” 是学生认知的一般规律,让学生通过观察和动手操作获得清晰、深刻的表象后,教师再逐步抽象出几何形体的特征和性质,从而培 养学生的空间观念.
浅谈如何培养学生的空间观念
【摘 要】
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“几何与图形”是小学数学教学内容的重要组成部分,其核心目的是发展学生的空间观念.“感知-表象-思维” 是学生认知的一般规律,让学生通过观察和动手操作获得清晰、深刻的表
【机 构】
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广西桂林市临桂区教育局教学研究室
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2017年5期
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