小学语文作文教学中学生的想象能力培养

来源 :作文成功之路(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:frontwave
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生的语言水平在很大程度上反映着学生的语文作文水平、思维和语言发展的水平,所以,小学语文教学的关键是作文教学。在学生写作中想象力是学生必须具备的素质,是促使学生写作能力和写作风格形成的动力源泉和催化剂,而且想象能力反映着学生的创造力和综合能力。丰富的想象力有利于提高学生写作的有效性,让学生写作内容变得丰富,从而体现出学生的创造性才能。
其他文献
说到"井"字,人们最熟悉的成语莫过于"背井离乡"了.一个人离开家乡后,能令他魂牵梦萦的标志物会有很多,如房屋、田地等,为什么不说"背屋离乡""背地离乡"而说"背井离乡"呢?我想
煤层瓦斯质量体积(含量)是煤层瓦斯主要参数之一,是矿井进行瓦斯涌出量预测、煤与瓦斯突出预测和瓦斯抽放设计的重要依据.只有摸清矿井瓦斯赋存规律,才能对采掘面瓦斯抽放制定
我翻开衣柜,怎么没发现蜷成一团的你呢?你啊你,还是那个小淘气,一点没长大,你瞧,我已经这么大的个子,怎么还挤进衣柜呢?
目前在我们的作文教学中,教师往往注重作文兴趣的激发以及作文谋篇布局的指导,而作文的修改过程却往往被忽视。而俗话说:三分文章七分改,好的文章是改出来的。唐代有贾岛“推敲”
介绍了模糊控制的基本原理以及输入量和输出量的模糊化处理方法,阐述了模糊决策与推理规则以及模糊量转换为精确量的方法.以物料重量偏差和偏差变化率为输入量,以电磁振动给料机
为探索构造煤的成因,以豫西煤田不同构造区的构造煤和原生结构煤为研究对象,采用定向标本及反射率测定的方法作对比研究,发现构造煤的反射率比原生结构煤的发射率普遍增高.根据反
2018年中央一号文件明确提出,“深化农产品收储制度和价格形成机制改革,加快培育多元市场购销主体”。起步于2014年的主要农产品价格形成机制和粮食收储制度改革目前进展如何?又将怎样进一步深化推进?据了解,主要农产品价格形成机制和粮食收储制度改革在2017年取得实质性成效,玉米价格市场形成机制已经形成,稻谷和小麦“市场定价”特征明显,粮价正从“政策市”迈向“市场市”。  玉米由“就地储”变为“全国销
多元智能理论所倡导的注重学生个体差异、尊重个体发展的思想与目前大学英语教学改革的方向是一致的.整合多元智能理论和外语教学的可行性和优越性,探讨以多元智能理论为基础