【摘 要】
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十多年前,我在一所中学任教语文时,就隐约感到:语文课堂教学不能仅限于教本与教参.但是,在当时的氛围下,要想越雷池一步,都得付出代价.记得有一次,我精心组织学生开展初三要
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十多年前,我在一所中学任教语文时,就隐约感到:语文课堂教学不能仅限于教本与教参.但是,在当时的氛围下,要想越雷池一步,都得付出代价.记得有一次,我精心组织学生开展初三要不要补课的辩论赛.教室里正方反方,你来我往,辩论展开得很热烈.谁知事后,校领导把我狠批一顿:“你的辩论与中考有关吗?你能不补课让他们考重点?”不仅如此,因为这场辩论风波,本来教初三语文的我被调整到了初一.一时间,同事们也视我为“好出风头”、“胆大妄为”……如今回头来看,这是何等无奈又可悲!
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