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华罗庚所言＂数无形时少直觉,形少数时难入微＂形象生动、深刻明了地指出了数形结合思想的价值,也揭示了数形结合思想的本质。我们在研究抽象的＂数＂时,往往要借助于直观的＂形＂,利用＂数形结合＂能使＂数＂和＂形＂统一起来,学习数离不开数轴,它反映了新的课程观渗透数形结合思想的必要性和可行性。本文以＂数轴＂为例阐述数形结合思想在数概念教学中的应用。