【摘 要】
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作为今天已发展成为一门独立学科的华文教育，其基础理论体系的建立有赖于我们系统分析和把握它有别于其他教育学科的特征。本文根据世界各国华文教育发展的历史和现状，从华文教
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作为今天已发展成为一门独立学科的华文教育，其基础理论体系的建立有赖于我们系统分析和把握它有别于其他教育学科的特征。本文根据世界各国华文教育发展的历史和现状，从华文教育的对象、范围、影响面、办学主体、办学形式，教学媒介语和教材的使用等不同层面，系统地论述了华文教育所具有的世界性、区域性、多样性和关联性四大特征。
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