【摘 要】
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随着慕课的快速推进,给高校的课堂教学改革带来的新的机遇和挑战。这就要求管理者要搭建更高效的资源共享平台来促进课堂教学。教师需要重建课堂教学理念,确立新的教学目标,
【基金项目】
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宁波市2014年度哲学社会科学规划课题(教育)(XM20140402141205131):慕课(MOOC)浪潮下课堂教学改革行动研究
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随着慕课的快速推进,给高校的课堂教学改革带来的新的机遇和挑战。这就要求管理者要搭建更高效的资源共享平台来促进课堂教学。教师需要重建课堂教学理念,确立新的教学目标,重新组织课堂教学过程并更加注重过程化、多元化的考核方式。与此同时,教师要做好由同一化培养到个性化培养的转变,由课堂教学到多平台教学的转变,由单行灌输到多向互动的转变,由人工教学管理方式向智能化教学管理方式转变。
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