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<正>历史课堂如何有效提问?具备什么特质的提问能激发学生思维?为了引导教师研究课堂提问,笔者在吸收很多同仁对课堂提问、课堂观察研究成果的基础上,依
基于“课堂观察”的历史课堂提问研究
【摘 要】
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<正>历史课堂如何有效提问?具备什么特质的提问能激发学生思维?为了引导教师研究课堂提问,笔者在吸收很多同仁对课堂提问、课堂观察研究成果的基础上,依
【机 构】
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湖北省武汉市武昌区教研培训中心
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年05期
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