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以"生命的起源"优课为例,从教师角色的角度,结合具体的教学设计和细节,分析教师如何做教学的引导者、学习的促进者、思想的唤醒者。
一棵树·一朵云·一个灵魂——“生命的起源”优课赏析
【摘 要】
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以"生命的起源"优课为例,从教师角色的角度,结合具体的教学设计和细节,分析教师如何做教学的引导者、学习的促进者、思想的唤醒者。
【机 构】
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山东省东营市教育科学研究院;
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年17期
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