【摘 要】
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古诗一般都是对景物或者人物描写进行对中心思想进行表达,所以小学语文教师在对学生进行古诗教学的时候,就可以对一些素材以及道具进行运用来对作者所描写的情景进行展现,这
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古诗一般都是对景物或者人物描写进行对中心思想进行表达,所以小学语文教师在对学生进行古诗教学的时候,就可以对一些素材以及道具进行运用来对作者所描写的情景进行展现,这为情感启发教学奠定了基础,语文教师通过对其进行运用来对古诗教学进行润色从而产生一个良好的古诗教学效果.在本文中首先对初中语文古诗研究背景以及其中存在的问题进行分析,并介绍了情感启发在小学语文古诗教学中的应用意义,并提出了几点应用策略,期望能够为读者提供一些借鉴和参考.
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