【摘 要】
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师范院校信息技术课程高速发展,已经开辟出全新的课程体系与教学资源。各方研究成果很大程度上是基于OBE理念的实践研究,有必要梳理各种研究成果,为师范院校信息技术课程建设提供理论参考和借鉴。文章在查阅大量文献资料的基础上,介绍OBE理念的发展历程,总结OBE理念在高职师范院校信息技术课程方面的研究成果,希望对信息技术课程高质量发展有所助益。
【基金项目】
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黑龙江省教育学会2020年教育科学研究规划重点课题,基于OBE理念的高职师范院校信息技术课程体系建设研究(XHNZ2020-021)。
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师范院校信息技术课程高速发展,已经开辟出全新的课程体系与教学资源。各方研究成果很大程度上是基于OBE理念的实践研究,有必要梳理各种研究成果,为师范院校信息技术课程建设提供理论参考和借鉴。文章在查阅大量文献资料的基础上,介绍OBE理念的发展历程,总结OBE理念在高职师范院校信息技术课程方面的研究成果,希望对信息技术课程高质量发展有所助益。
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