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文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法，从“双减”政策的视角出发，剖析了武术运动融入小学体育课后服务的情况。文章认为体育课后服务有利于提高学生的身体素质，有利于增强教师的教学能力，有利于促进学校体育工作的发展，是一种全面、积极的人才培养模式。
“双减”视域下武术运动融入小学体育课后服务的研究
【摘 要】
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文章运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法，从“双减”政策的视角出发，剖析了武术运动融入小学体育课后服务的情况。文章认为体育课后服务有利于提高学生的身体素质，有利于增强教师的教学能力，有利于促进学校体育工作的发展，是一种全面、积极的人才培养模式。
【机 构】
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云南农业大学
【出 处】
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体育视野
【发表日期】
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2022年06期
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