【摘 要】
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本文首先论证体态语在语言交际中起重要的辅助作用,有时甚至起独立作用。在此基础上重点论述了体态语在幼儿园教育教学中有独特的重要作用,并分明阐述了手势、面部表情和眼神等
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本文首先论证体态语在语言交际中起重要的辅助作用,有时甚至起独立作用。在此基础上重点论述了体态语在幼儿园教育教学中有独特的重要作用,并分明阐述了手势、面部表情和眼神等体态语在幼儿园教育教学中的具体运用
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