情感激发热情调动——让“潜力生”在历史学习中动起来

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苏霍姆林斯基曾说:“有一种可怕的危险——这就是学生坐在课桌后无所事事.”恰恰“潜力生”很难参与到学习活动中.“潜力生”也确实不易,成长过程中各种因素使他们学习动力不足、自信心丧失、自制力缺乏、学习基础和学习能力都较薄弱.升入初中后,学科的增多和知识的扩充又增加了学习难度,他们的厌学心理越来越严重.
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