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【出 处】
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少儿科学周刊（儿童版）
【发表日期】
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2021年12期
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运动是预防和改善幼儿感觉统合失调的一种有效手段.本文运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计法,随机抽取郑州市某幼儿园中班40名4～5岁幼儿为实验对象,采用游泳和感觉统合训练理念相结合的水中游戏形式,探究水中游戏对幼儿感觉统合能力发展的影响.结果发现,经过10周训练,实验组男童和女童的前庭平衡能力方面均显著提高,女童在触觉能力上显著提高,两者在其他感觉统合能力上无显著差异.
自武术进校园工作开展以来,武术教育重回大众视野,成为学校体育的重要组成部分.本文运用文献资料法、专家访谈法及实地考察法等研究方法,针对当前武术进校园工作进行反思,分析武术进校园工作开展的阻碍因素,并提出针对性的优化建议.
人们在持续认知和改造世界的进程中逐步形成了自我认知,多元智能理论准确契合了时代发展脉搏与发展方向,逐渐成为教育改革的重要支撑,为智能资源整合及人类自然特征与社会特征的融合提供了科学依据,推动了学生的全面成长.多元智能理论重点关注学生综合素质的发展,以期通过多元智能活动实现学生语言、动作、品质的全面发展,激活学生的学习动力,实现智育和德育的全面培养.本文围绕多元智能理论在中学体育教学中的应用展开研究,以有效拓展多元智能理论的应用广度,为中学体育教育改革创新提供参考.
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