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针对高职院校的教学模式和培养目标，对于《化工原理》课程的教学，教师必须转变教育思想，针对本课程的教学特点和学生基础普遍较薄弱的特点，从教学内容、教学手段、课程体系等方面进行改革。打破学科教育的模式、理论课程与实践课程的界限，加大实践教学比例，突出实践技能的培养，建立以职业能力培养为根本的课程体系。