【摘 要】
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一、现状分析rn1.国际科技创新教育的发展现状.美国,从上个世纪60年代就开始关注科技创新教育,80年代美国科学促进会制订了科学技术教育普及计划,即著名的《2061计划》.日本
【机 构】
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重庆市北碚区状元小学 400700
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一、现状分析rn1.国际科技创新教育的发展现状.美国,从上个世纪60年代就开始关注科技创新教育,80年代美国科学促进会制订了科学技术教育普及计划,即著名的《2061计划》.日本的科技创新教育起步比较晚,但发展很快.政府提出“全民皆创”,设立专题节目来广泛的发动和推进发明设想运动,激发学生和社会大众的创新热情,确立每年4月10日为发明节,在这一天表彰成绩卓越的发明人,这些举措使日本在短短几十年时间专利数量稳居世界第一,成为发明大国.学校科技创新教育得以厂泛开展,迅速发展.
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