【摘 要】
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【背景】三裂叶豚草为我国外来入侵有害植物,是世界公认的危害性杂草,不仅影响农牧业的生产,而且其花粉含有致敏蛋白,能引起人体一系列的过敏反应,危害人类健康。植物内源激
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【背景】三裂叶豚草为我国外来入侵有害植物,是世界公认的危害性杂草,不仅影响农牧业的生产,而且其花粉含有致敏蛋白,能引起人体一系列的过敏反应,危害人类健康。植物内源激素与植物生长发育的基本规律和代谢过程的调节控制密切相关。【方法】本文利用高效液相色谱法,研究了三裂叶豚草雄花序分化过程中3种内源激素的含量动态。【结果】在三裂叶豚草雄花芽分化过程中,赤霉素（GAs）的含量在分化初期比较平稳,从花蕾分化期开始急剧下降,雄蕊分化期又上升;吲哚乙酸（IAA）的含量始终处于缓慢上升的趋势;脱落酸（ABA）在花瓣分化期出
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【摘要】数学教学是数学思维活动的教学，而数学思维活动表现为发现问题、提出问题和解决问题，于是数学教学设计核心就表现为问题的设计。“研學问题”设计的好坏直接影响到学生思维能力和创新意识的培养，数学素质的提高。本文以案例形式从五大原则：“本源性、驱动性、启发性、层次性、开放性”和四种策略：“以问题促疑、以问题促探究、以问题促思考、以问题促评价”。例谈“研学问题”有效设计。 【关键词】数学；研学问题；