“工作室”模式下的中职人才培养创新与实践r——以服装设计与工艺专业为例

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“工作室”模式是近年来在中高职教育中普遍推行的一种教学模式.与传统教学相比,“工作室”模式打破传统学科为体系的单一固化人才培养模式,更利于职业学校学生的全面发展和个性化培养.本文针对中职服装设计与工艺专业现状及问题分析,提出在中职学校开展“工作室”模式的专业教学改革创新,强化中职学生专业实践应用能力,促进校企结合、工学结合,促进教学与就业无缝对接的新型人才培养模式.
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