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青少年正处在身心快速发展和人格話质塑形的关键时期,而新媒体时代的到来又为青少年的信息获取提供了更加多元的渠道和平台,使其更加易于受到正反两方面因素的影响,对其身心健康发展具有深远意义,因而加快推进青少年媒介素养教育势在必行。本文在分析贵州省青少年新媒介使用现状的基础上,提出了完善青少年媒介素养教育的优化策略,以期为引导青少年正确合理使用各类媒介提供可行性方案。