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由于长期受到传统教育思想的影响,幼儿教育逐渐倾向小学化,无论是在教学内容上、教育方法上,还是在教育评价上,都趋于小学化,其重要原因就是行政主管部门和教师的利益诉求,这种教育方式严重影响到幼儿身心健康成长,所以当下必须要改变这种状况,采取有效的教学方式,全面提高我国的幼儿教育质量和水平,促进幼儿健康成长。本文主要针对幼儿教育小学化问题展开分析,主要分析小学化倾向的具体表现,并针对性提出具体的对策。