【摘 要】
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在传统的化学教学中,教师多是采用填鸭式的教学方式,忽视了情境的创设,有的只是机械地讲解,没有对知识进行拓展延伸.学生因此缺少了动手操作的机会,思维水平难以得到有效提升
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在传统的化学教学中,教师多是采用填鸭式的教学方式,忽视了情境的创设,有的只是机械地讲解,没有对知识进行拓展延伸.学生因此缺少了动手操作的机会,思维水平难以得到有效提升.新课标背景下的课堂教学,教师要注重教学情境创设,引导学生将所学的化学知识应用于现实生活之中,这样可以加深学生对知识的理解,提高学生学习化学的兴趣,从而促进他们问题解决能力的提升.情境的创设能让教学内容回归生活,引发学生探索化学世界的热情.所以教师要深挖课本,创设情境,建立化学与生活的联系,以此促进学生对知识的内化.
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