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用语文的方式解决语文的问题是李仁甫"生成课堂"理论的一个重要观点。从语境教学之视角理解"语文的方式",就是关注现场,重视原文,强化互联。解决语文问题的根本方式是上好语文课,让师生两个主体同时确立,课堂呈现灵动之美,让学习真实发生。李仁甫借助教学引擎、板块式教案、深度预学等策略性工具为之做出很好的示范。