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在现如今的教育体系中,职业教育所承担的责任乃是重中之重,因职业教育所担责任是为社会输送综合性技术人才。现如今,职业需求大多都对英语水平提出了更高的要求,而在职业教育中英语教学一直是一个薄弱项,这是因为职业教育的特殊性。基于此,笔者将围绕中高职衔接英语教学中实施情感教育分析所存问题并提出相关对策。