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为了使小学生感受中国画艺术的独特魅力并掌握一定的中国画知识、技巧,提高欣赏水平和绘画水平,该文研究小学智趣中国画的教学策略,提出在情境教学中通过感受题材美、欣赏布局美、体悟意境美、再现形式美四个教学策略,以引导学生学习中国画文化,希望让学生在中国画学习中汲取传统文化的精华,获得独特的审美体验。
小学智趣中国画教学策略研究
【摘 要】
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为了使小学生感受中国画艺术的独特魅力并掌握一定的中国画知识、技巧,提高欣赏水平和绘画水平,该文研究小学智趣中国画的教学策略,提出在情境教学中通过感受题材美、欣赏布
【机 构】
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海沧区第二实验小学
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2020年16期
【基金项目】
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福建省“十三五”规划2018年度课题“小学美术智趣教学法研究”FJJKXB18-590,2019年度课题“智趣陶艺教学实践研究”FJJKXB19-604研究论文
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