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行动导向式教学法在课程教学应用探讨——以“3S技术在水土保持中的应用”课程为例
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2019年03期
其他文献
目的本研究采用链脲佐菌素(streptozotocin,STZ)及动脉损伤制备大鼠糖尿病(diabetes mellitus,DM)动脉粥样硬化(atherosclerosis,AS)模型,并设立动脉损伤大鼠作为对照组,观察合并DM的AS大鼠模型体重、血糖、AS程度及Toll样受体4(toll like receptor 4,TLR4)、核因子kappa B(nuclear factor kapp
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