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在传统模式的教学下,教师常常采取题海战术,让学生掌握知识、背诵公式等,限制了学生素养和技能的培养。在新课程改革 的情境下,如何有效提高初中数学课堂教学的教学方法,是摆在数学教师面前的一个紧迫的课题。新课标指出,有效的数学活动不能单纯 地依赖记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。下面结合自己的教学实践就初中数学教学方法谈点体会。