初中语文教学与信息技术整合的策略探究

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在语文教学中应用信息技术,既能激发学生的学习兴趣,也能有效提高教学的总体质量。文章以语文教学与信息技术整合的必要性为切入点,对语文教学与信息技术整合的好处以及整合方式进行探讨,谈谈个人的几点粗浅认识。
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针对传统督教、督学、督管惯性思维下的重督轻导、督而未改、导而不力的问题,研究新时代高职教学督导工作的新要求、新站位和新标准,构建高职教学督导科学评价、精细诊断、精准指导、推动“三教”(教师、教材、教法)改革的“评诊导改”一体化工作新模式,实践高职教学督导赋能高职院校提质培优的新路径,有效提高了高职教学督导工作的针对性、可行性和有效性。
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