“四翼”视角下的数学高考试题研究——以2020年高考数学全国卷Ⅱ(文科)为例

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高考数学试题研究是数学教育领域的重要研究议题,对数学教育影响深远.而“中国高考评价体系”的推出为此提供了新的理论与实践视点,提出的“四翼”包括基础性、综合性、应用性、创新性,回答了怎么考的问题,基于此剖析2020年高考数学全国卷Ⅱ文科试卷结构及试题特点,探析高考落实“立德树人、服务选才、引导教学”核心功能的具体体现,以此推进高考命题质量,从而促进数学课程改革育人目标的实现.
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